众川皆赴海春泥更护花河北能源职业技术学院线上教学感人瞬间

　　因新冠肺炎疫情影响，根据河北省教育厅和学院党委有关工作部署和要求，2019-2020学年春季学期，河北能源职业技术学院开展网络线上教学，采用“学习通+”模式，截至目前有序组织了255名教师7949名学生共同参与的10周的线上教学活动。各教学单位综合运用进班巡视、问卷调查、反馈改进等多种有效举措加强教学管理，线上教学质量稳步提升。从线上教学筹备、实施到改进提升的过程中，全体教师默默无闻，迎难而上；忘我前行，甘于奉献，涌现了许多让人读后瞬间感动的故事。

　　面对突如其来的疫情，马克思主义学院思政部通过老师们的共同努力，保证了“停课不停学”，在这场没有硝烟的战役中，留下了一幕幕难忘而感人的瞬间。

　　思政部教师许晓蕊是两个孩子的宝妈，大女儿今年高考，因为疫情不能返校，只能在家抓紧时间复习，小女儿年龄尚小，正是粘人的时候，作为老师，教授的课程丝毫不能马虎，对于新老师的帮扶也没有一丝懈怠。夜里11点多，小女儿已入睡，大女儿还在复习，她便挤出时间给新入职教师答疑解惑，她的言行深深的打动和影响着新入职教师，在她的帮助下，新入职教师们也有了很大的进步。

　　裴倩雪老师开学初期被困外省无法返唐，克服设备、教学资料缺乏等情况，利用手机、网络资源等各种渠道，顺利完成网络授课任务，并积极配合有关部门做好追踪排查和防疫检查等工作，为夺取这场斗争的胜利做出应有的贡献。

　　彭欢欢老师疫情期间家里网络线路出现问题，一时也无法请专人上门修理，为了完成教学工作，充流量连热点进行备课、上课等工作。虽然腰椎不适，医生建议不要久坐，但克服不适，坚持坐在电脑前利用电脑、手机等进行线上教学以及课堂对学生的指导，没有缺席一节课的授课，尽到了一名教师的职责。

　　马克思主义学院基础部体育教师郑辉身体欠佳，长期服药，日常每周去医院治疗三次。尽管如此，从教20多年，她长期担负着大量的体育课教学任务。疫情以来，如何运用网络上好体育课，成了郑老师潜心钻研的课题。她主动参加培训，提前演练无数次，学会了熟练运用各种平台。郑老师带领9个班级，350多名学生在线学习，为了更好的答疑解惑，她开通了抖音与学生互动，深受学生喜爱。传授运动知识，还经常及时安抚情绪不稳定的学生，学生们都说虽然距离远了，但与老师的心贴的更近了。选修课排舞教学，她自购自拍架，自拍灯，跟着网络学习了新的舞步。怕学生在电脑屏幕前，分不清动作细节，她背面示范，镜面示范，一个一个8拍的提前录制每一套舞步的视频，上传到学生的微信群。课上，她为每位同学纠正动作，不停地讲解示范，嗓子沙哑了；线上批阅作业，眼睛模糊了。这样的工作强度，再一次累病了，住院期间，她克服困难，跟医生商量利用晚上时间输液，白天上课，医生看到她恳切的眼神，同意了她的请求，她没有请过一天假，没有耽误过一次课和一次业务学习。她没有任何怨言，以常人难以克服的勇气和毅力上好了每节体育课，学生跟着音乐翩翩起舞，甚至有的家长也参与到教学里面来，郑辉老师成了一名真正的网红教师。她说“作为一名人民教师，一名员要以身作则，要为上好每一节课尽心尽力，守好自己的阵地，尽自己最大的力量投入到全民抗击疫情的战斗中去。”平实的语言给了学生一杆生活的尺，让她们自己去丈量;她给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　今年9月份即将退休的袁秀霞老师从教30余年，虽没有年轻教师的网络教学优势，但袁秀霞老师学习能力很强，开学之前，每天8个多小时的网络课程建设和调试的魔鬼工作模式，研究怎么提高教学效果，把抗击疫情的典型优秀事迹融入课程，制作PPT，插入图片和视频。只为这人生中的第一次直播课堂的勇敢尝试。每天从早到晚坐到电脑前，累得腰椎间盘突出，疼到大汗淋漓，她依然戴着老花镜从容奋战。腾讯会议平台的首次试运行并不顺利，做好的PPT和视频教学传不上，袁秀霞老师只好一边电脑播放，一边拿着手机对着画面讲课，手机和电脑交叉使用。不服输的她及时求助系里的网络课程互助帮扶小组，虚心向网络达人马小微老师，赵翩翩老师和教学副主任刘桢求教，不管几点，她一定打破沙锅问到底，很快袁老师掌握了共享屏幕，和同步上传等操作，网上授课技巧得心应手。袁老师注重直播出镜形象，每次上课前，都要在着装和仪容仪表上精心准备，让学生看到得体愉悦的老师。课堂上学生积极参与，高效互动。取得了很好的教学效果。老师和学生亲切称袁秀霞老师是老网红老师。正是袁秀霞这种老教师、老党员的责任担当，成为了师生的楷模！

　　网络达人马小微老师设计了很多小方法，隔着屏幕唤起学生的求知欲和能动性，就像动画片里的哆啦A梦，总能在百宝箱中拿出解决问题的法宝。问题一：网上没有适合自己课程的资源，怎么办？法宝一：提前自建网络课程资源。马老师的网络课程是我院第一批精品在线立项课程，并成功申报省级精品在线开放课程。问题二：网络授课时，遇突发情况怎么办？法宝二：提前演练，多套方案备选。马老师尝试了目前网上主流的直播教学平台。分析各个平台的利弊，选出最优方案，并提出备选方案。问题三：担心网课听课效果，学生溜号不听讲怎么办？法宝三：随机提问+随堂作业，加大奖惩力度。问题四：网络学习期间，学生不愿意记笔记怎么办？法宝四：思维导图，唤活学生的大脑潜能。要求学生用思维导图软件或手绘导图的形式来记忆知识点，让记笔记成为了一件“有趣”的事。问题五：网络授课期间，如何提升学生的家校情怀？法宝五：思政教育融入课堂，真实任务提升家校情怀。马小微就是这样一个会变法宝的“哆啦A梦老师”，虽然疫情阻隔了和学生的地理距离，但是她的线上课堂总是充满趣味与能量，让学生们感觉就像身处欢乐的课堂。

　　特殊时期，人人谈疫色变，张红英老师却保持着十几年如一日默默耕耘不求功名的工作激情，给学生们送上了春天般的温暖。张老师作为一名党员，在承担大量教学工作量的前提下，她有条不紊的充分准备，娴熟地掌握不同网络平台的操作方式，有的放矢地开展了学情调查，网络教学的反响非常好。学生们说：张老师的线上课，比课堂讲授的效果更佳。“红船劈波行，精神聚人心，作为一名中年教师，必须以‘践行教育精神永远在路上’的精神，不忘初心，继续前进……”这是张老师的心得体会。寇从芝老师向百里千里之外的学生传导着责任和深情，寇老师本学期承担五个班的授课任务，家里还有准备高考的考生，闲暇之余她仍关注着1+X证书的教学工作，积极参加线上培训课程，用自己的行动向学生向儿子灌输了终身学习的理念。“言传不如身教，作为系里的大姐，我不仅肩负着教书育人的使命，还担负着传承‘认真负责拼命干，团结勤奋争上游’的精神，我们必须给青年教师做出榜样。”

　　具有艺术家气质的郭劲夫老师是最富有创意和激情的教育人。疫情当前，他不拘泥教材，着眼于时事和学生发展，用创作的书法和绘画设计了内容丰富的学科特色网络教学课程。他边摸索，边学习，主动适应信息化教学模式，反思如何变危为机，利用好网络大资源备课上课，提质增效。

　　中年教师是学院的宝贵财富，他们的精神影响着学院整体氛围。特殊时期，守着自己那份从教的心，对梦想的坚守、对信念的坚守、对人生的坚守，无论多么艰难时刻，只要守住一份坚持总有收获。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。在系里中年教育精神的带动下，青年教师迅速成长。

　　姚昕老师从教师到辅导员再到教学秘书，每一个岗位都兢兢业业，以心换心。疫情期间姚昕老师搭建信息传输桥梁，开启“在线服务”模式，为老师解答共性问题，汇总各类教学信息、技术支持、应急预案等，确保将重要信息及时传达给每位老师，提高效率；帮助学生尽快解决问题，使学生顺利上课。她的教师生涯在不畏辛苦，日夜奋战中得到了历练。

　　曹雨晶是名年轻的教师、辅导员，更是一位婴儿的妈妈，疫情来袭，她面临着带娃、网络授课、管理二百名毕业的三项重任。“无论是自己的孩子，还是班里的孩子，都要带好，一个都不能放弃。”为了这个承诺，曹老师常常深夜备课，所有的辛苦只为上好每一节网课。有时她甚至一边哄着吵闹的孩子，一边忙着批改作业。为提高工作效率，她基本吃了一个月的方便面。这是曹老师日常工作的写照，也是一名年轻老师对社会的责任与担当。

　　周天艺老师是系里最年轻的一位。1+X证书培训期间，初生凤雏勇挑重担，在老教师的指导下，研究考试系统搭建，甘做1+X证书的探索者，领路人。为线上授课能够顺利进行，周老师寒假开始规划，既保障教学效果又努力提升学术水平。作为辅导员她坚持思政教育不间断，进入每个班每节课的网络课堂，查看学生出勤、听课和作业完成情况。网络教学分析报告中，她班上的学生网络教学效果都是最好的。教师这份工作对她来说是一种信仰，一路走来累并快乐着。

　　在疫情防控的关键时期，机电工程系优秀员、教学名师卢恩贵同志，不断超越自我、完善自我，从教学过程、教学管理、教学内容、教学效果、目标实现等诸多方面不断探索，用实际行动践行着自身的初心与使命，感染者我们身边的每一个人。

　　超越自我，跟紧时代发展步伐。多年的生活和工作中，卢恩贵老师曾为了给学生做表率，始终坚持不碰手机，久而久之，课堂的教学秩序控制住了，自己也成了“手机盲”。突发的疫情，需要每位教师进行网络教学，这可愁坏了卢老师。为了不耽误教学，他虚心向儿子、同事、学生求助，耐心从头学起，经过不断研究探索，卢老师顺利完成了中国大学网络课堂的注册、建课等工作，学会了“学习通”直播授课、微信操作，完成了授课测试。

　　发挥网络优势，推动信息化教学。卢老师认为网络教学是一次信息化教学推动，他潜心研究，力争在网络教学中创新方法，提升效果。在开学第一课前，他担心“网络堵塞”，提前将学校发的课程视频录制成存储量小的格式，微信群中分享给机电系教师备用；担心学习效果不好，又马上学习“腾讯课堂”、“腾讯会议”，通过多次测试、学习，终于找到一个较为理想的网络教学平台。

　　精益求精，提升教学效果。《电机与电气控制技术》是一门专业性较强的专业核心课程，包括课内实践教学。原来需要“手把手”教的实践部分，成为现在的网络教学的一大弊端。为了使学生能得到更好的实践教学资源，卢恩贵老师平时不断在中国大学慕课平台听课学习，找差距、寻不足，不断收集完善教学资料、修改教学课件、创作视频动画、研究课堂管理办法、开发互动式教学方式、交流授课经验等手段促进提高教学效果。

　　规范课堂严格管理，保证学生上课出勤。在实体课堂上，卢老师严格要求，学生基本做到不旷课、不迟到、上课不玩手机、不做与课程无关的任何事情。网络课堂上，卢老师让学生先进入“学习通”提前至少10分钟签到，截屏并发到“班级课程微信群”，安排团支书统计迟到情况，并把出勤统计表发给老师； “腾讯会议”上课情况也进行截屏，安排班长统计出勤情况，以保证每次网络授课情况记录的真实性；每次上完课后，再把授课情况登记到“学习通”的“讨论”中，有力的保证了学生的出勤。

　　不忘初心，践行“红烛”精神。疫情期间，多年腮腺瘤和结肠息肉的病痛折磨的卢恩贵老师一直带病坚持上课。短短的两周内，卢老师不得不住院做了两个手术，医生多次建议，一定要卧床休息。但为了不影响上课，卢老师术后不听劝阻，依旧坚持上课。系里得知卢老师的典范感人事迹后，想要卢老师拍几张上课的照片宣传一下，可是卢老师却说：“我给学生上课是不想耽误学生学业，不要宣传我，把宣传的机会留给年轻人，激励一下年轻教师。”“学生们的学业耽误不得”这一理念深深扎根于卢老师的内心，躺在病床，却依然情系学生，教学不辍。卢老师默默耕耘，无私奉献，不断用园丁精神和红烛品格来要求自己，在平凡的岗位上做出了积极的贡献，用实际行动践行了自身的初心与使命！

　　一个几平米的卧室中，摆满了各种设备，一个忙碌的身影时而坐、时而站、时而穿梭于其中，笑容可掬地面对着镜头，这是段丽丽老师上课的常态。本学期，她承担着7个班级3门专业课程的教学任务，为了不因距离降低课程吸引力和教学习效果，她努力钻研，想方设法抓住学生上课注意力，设备配备齐全。台式机用于播放和展现稳定的PPT讲解的，笔记本摄像头功能用于直播互动，PAD白板用于公式演示及计算，个别知识点用纸笔效果更好，自购手机支架，配合多屏幕切换，对几个稳定常用的网络授课平台超星平台、QQ视频、共享屏幕进行综合运用。她不仅对教学手段追求尽善尽美，对课程内容更精益求精，有一次她自己设计的直播穿插录播的课程内容，提前用了一晚上才录了两小段效果比较满意的微课视频，让直播+录播演示+学生互动的授课模式受到学生欢迎。

　　工作上井井有条的段丽丽老师，生活中却是捉襟见肘。丈夫常年外地工作，很少回家，又当爹又当妈的她很难兼顾工作与家庭。疫情期间，上小学的女儿一直在家中上网课，常因妈妈做饭不及时而饿肚子，因妈妈没有及时给她提交作业而挨批评......可段老师深知，自己的孩子是孩子，她的学生也还是大孩子。尤其牵挂的是学院与北京交通职业技术学院联合培养的2017级城轨两个专业147名学生。这个学期本是他们顶岗实习、毕业实习、就业的关键学期，疫情袭来，段老师1月底及时与北京交通的教研室主任孔老师、贾老师频繁沟通，制定工作计划。提前谋划方案，截止目前所有学生的学习情况良好，城轨交通工程技术专业7位指导教师，城轨交通运营管理9位指导教师，全部到位，16位分组老师的设计方案审核无误，可执行性和可操作性强，学生毕业设计工作有序开展。学生一张张认真书写的作业题，一句句“老师，你辛苦了！好想和你见面！”的问候让夜深人静默默翻看的她异常感动，所有的辛苦也在瞬间化为甘甜，继续前行。

　　春暖花开、夏莺千啭，疫情无情、人间有爱。学院教师众志成城，不忘教育初心，空中课堂诠释教师的责任担当，线上辅导解答学生的困惑迷茫；一个个奋战在教学一线的身影刚毅、果决，书写着对教育职责的坚守，满含着对学生和职业的热爱与希望。微光成炬，必能穿透阴霾！以爱之名，必将迎来曙光！

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　　河北能源职业技术学院是经河北省政府批准的省属普通高职院校，由世界500强企业--开滦集团公司举办和管理，集高职、中职、成人岗位培训和继续教育、安全技术培训等多种办学层次于一体，具有鲜明的“校企一体、产教相融；学培并举、集团发展”特色。学院实行党委领导下的院长负责制，实施学院——系部——教研室三级管理体系，设矿产资源与建工系、经济管理系、信息工程系...【详细简介】

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作者：admin

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