没阅过卷的你想象不到“小标题”有多重要丨答题黑洞04

　　——“我优美流畅的好词好句一定会自动发光，成为高亮的存在”。所以，有多少人在第一次写论述题时，一段接一段，不仅没有小标题，连序号都懒得标一下。

　　今时不同往昔，考研阅卷老师不会像你亲切的语文老师那样将你洋洋洒洒、成百上千字的“小作文”从头读到尾，甚至在你优美的表达下贴心地画上波浪线，然后左右权衡，给你一个中肯的分数。

　　如果有过大规模批改史论类题目的经历，就会体会到参考小标题给分是多么自然而然以及高性价比的一件事，而能将一份答案的具体论述逐字逐句地看完又是多么难得，除非写得极好（以欣赏的态度）又或极差（努力给点分）——不是因为不走心，而是因为没必要。

　　在答题黑洞的第一期中我们就说过，答论述题就相当于写小论文，论文不是散文，它是直接体现观点的知识结构，目的就是有逻辑、有效率地呈现你对一件事物的认知，而大小标题就是这种知识结构的直接体现。

　　就像一个读论文的老手不会从头读到尾，而会先看摘要、大小标题框架和结论一样，阅卷老师在“流水线”上批阅答卷时往往也会遵循这一“倒金字塔”原则。

　　关于如何写好小标题，在此前的推送中（ 给你的论述答案「注入灵魂」，如何取一个亮眼的小标题？）我们已经进行过详细的介绍，强烈建议先行学习。

　　而今天我们继续反面教学，以巩固大家对小标题的认知——求求了，千万别这样写！

　　在进行过基本的答题训练之后，大多数同学都有写小标题的意识，但一旦遇到时间紧急或对题目要求判断不准确的情况时，又容易省略这一步骤。或者一时不知如何表达，索性把要点简化，写上一个长句，失去了标题的概括性。

　　小标题最重要的作用之一就是得分点索引，因此即使时间仓促或找不到好的表达，也尽量清晰罗列观点，不要堆砌或。

　　随着信息技术的发展，社交媒体的使用日益增多，信息的发布者逐渐泛化，新闻专业主义受到了巨大的挑战。首先，新闻信息的发布和交流渠道增多，传统媒体不再是单一的获取渠道，公众更加频繁的参与到新闻信息的产生与传播之中。其次，传统媒体的更多的单 向传播，公众不能更好的参与到信息的反馈和交流中来，而社交媒体为公众提供了一个方便简洁的交流和传播平台。再者，随着信息的数字化加快了社交媒体传播的速度以及更加有针对性的找准受众，使得现在的传播语境变得泛娱乐化，使得新闻价值标准逐渐转变，新闻专业主义消解。

　　“挑战”作为题目的核心设问之一，需要展开详细论述。抛开内容不谈，即便因为时间原因想要简写，杂糅一整段的表述也会让人很难找到重点。

　　【案例二】除了制作端、接收端、用户习惯等，谈一谈短视频火爆的原因及其对社会的影响。（浙大2019）

　　标题不是罗列之后具体展开论述的各个层面，要起到一个提纲挈领的作用，具有概括性。

　　小标题是论证段落的总结，要与具体的论述内容相对应。虽然老师可能不会仔细阅读你的具体论述，但偏离段落主题的论述一旦被“揪住”，那么这一点的得分势必会受到影响。

　　其次，如果是需要写到二级甚至三级标题的大论述题，标题之间的逻辑关系也需要格外注意。

　　【案例一】除了制作端、接收端、用户习惯等，谈一谈短视频火爆的原因及其对社会的影响。（浙大2019）

　　短视频兴起之初，最为人所乐道的就是广泛运用算法推送进行内容配给，基于用户兴趣进行推荐的算法使得用户能够快速通过趣缘形成群体，建立关系连接，一方面增加了用户黏性，另一方面在群体间形成人际传播。同时短视频轻量化特点使其易于分享、鼓励社交，例如在短视频中互动游戏模仿题材的火爆现象就是其于人际传播的创新扩散。

　　精准营销何以体现？这里应该是算法推送，二者不能等同。此外，小标题也不能概括段内的人际传播的观点，容易丢分。

　　二级标题不恰当， “内容的良薄不齐 ”是短视频自身的问题而非对社会的影响，可考虑改为但易导致社会价值观异化”。

　　【案例二】请结合近年来较有影响力的新闻事件，论述新媒介环境下舆论形成与传播的特征。

　　包括微博、微信、短视频、移动终端在内的新媒介生态，是一种多层面、立体式的传播融合了人际传播、群体传播、组织传播和大众传播气等传播形式，多元传播主体在舆论形成过程中扮演着不司角色，它们交互影响，相互推动， 共同决定着舆论的走势。今年高考前夕， “高考顶替案”成为全民讨论的重点，东农家女春秀高考被顶替案得到公平对待，有类似遭遇的苟晶也选择在微博陈述自己的遭遇，并迅束引发人民日报等媒体关注，之后，苟晶他在直播中提及了自己的遭遇，借助多种平台，进 步扩大了事件的影响。

　　这段具体是在讲传播主体的泛化，而小标题是“突发性”无法概括你这段的核心内容。

　　大小标题在论述中承担的具体作用要根据设问和篇幅来决定，有的是概括面，有的是提炼点，需要张弛有度，太过宏大或细微都有可能导致与整体不协调。

　　社交媒体时代，在信息过载的情况下对新闻进行整合、解读、延伸的加工依然是新闻从业者的职责所在，这有助于深度挖掘新闻背后的社会价值，对现实的社会发展提出建议，推动“建设性”新闻和专题新闻的发展从而拓宽新闻从业者的角色外延，强化其对新闻业的责任感、归属感、认同感。

　　“开辟深度新闻专栏”是一个微观的具体举措，不具有代表性，根据你想要表达的意思，应当放到小标题中的是“提供深层事实与价值引导”。

　　【案例二】请结合传播学相关理论和经典案例，论述媒介融合的当前问题。（北师大2019）

　　当前融媒体建设只和不融，媒体内容呈现简单化的相加。中央厨房的搭建，一次采集多种生成的信息生产方式容易导致内容同质化。传播者延续以往的传播理念，信息传播低效，缺乏与用户的有效互动，不能充分发挥媒体融合的新媒介特性。

　　以偏概全。没有理解错的话，你这段用并列的方式提到了三个问题：①内容同质化；②传播理念陈旧；③缺乏用户沟通。这三个问题如果要一起说，应当找出一个一致的内在逻辑，将它们整合起来阐述，并且要用这个统一的逻辑作为小标题，而不是其中的一个小问题，没有统领性。

　　【案例三】试论述人工智能时代给新闻业带来了什么影响？新闻工作者应该如何应对？（中大 2018）

　　......现在许多传统媒体都有了人工智能机器写稿人，例如南方都市报的“小南”等，它们处理数据的速度更加快，能够将新闻工作者从琐的基础工作中解救出来，能够有更多的时间去做深度新闻。

　　这一点的小标题可以改为在“新闻内容生产”方面的影响，一方面是写稿机器人对内容的自动化、智能化生产，另一方面就是对新闻工作者的解放。这样会比只写对新闻工作者的解放视角更丰富。

　　首先在小标题内部，短短几个字，千万不要出现搭配混乱、表意不明、暴露理论缺陷等问题，哪怕用大白话也不要编造拿不准的表述。

　　其次在小标题之间，应该形成相对完整的逻辑链条，是递进还是并列需要思索清楚，避免出现同义反复、观点跳跃等情况。

　　随着社交媒体的出现、受众地位上升，媒介为迎合取悦受众，出现媒介角色模糊、自律精神缺失的现象，部分媒体片面强调媒介产品的消费性，不惜手段挖掘新闻背后的娱乐化因素，来满足部分读者猎奇、消遣、求刺激的心理，将严肃新闻庸俗化、浅薄化、甚至是低劣化。

　　“新闻真实”和“娱乐化”、“低俗化”属于搭配不当，展开的论述能够说明严肃新闻的内容选取或呈现方式过度娱乐化低俗化，但是未必是失实的。娱乐化、低俗化和新闻失实，像两个相交的圆圈，相交但关联并不大。因此这段的小标题和展开论证逻辑有问题。

　　【案例二】请结合近年来较有影响力的新闻事件， 论述新媒介环境下舆论形成与传播的特征。

　　新媒体匿名性与弱连接的特点，使人们的意见表达可以更加大胆和多元，互联网中，人们也更容易找到群体归属，加上新媒体本身圈层化传播的特点，同样使得意见更加多元与不易改变，一定程度阻碍着社会合意的形成，在“北大退档河南考生”事中，支持北大和支持考生的群体各执一词，此外还有人对录取制度提出质疑，不同民众对教育公平不同的看法，新媒体讨论中呈现的意见更为多元。

　　“群体极化”是指一种意见在从多数意见中脱颖而出并逐渐极化的过程，不能使意见更纷杂。根据你下面的论述，最终想表达的是社会共识难以形成，小标题的逻辑混乱，且不具有统领性。

　　新兴信息技术的发展推动了以IPTV、OTTTV 为代表的新兴影视服务的出现，随时根据个人选择媒介内容的点播形式满足了用户对于内容的选择性需求，传统广电媒体服务受到冲击。移动终端的视频配套服务完善也使得用户不再单纯依赖于电视媒介获取信息和娱乐，电视不再是最佳的选择，传统广电媒体的可替代性提高。

　　技术发展降低了社会化传播的门槛，自媒体、个人、专业媒体都能够使用相应的拍摄边际软件制作视频并在社交媒体平台进行分享，VLOG、短视频都成为了呈现生活、表现自己的载体，多元视频内容来源获得了不同需求受众的追捧，传统广电媒体不再成为唯一的内容生产供应来源，例如腾讯、爱奇艺流媒体平台的自制内容也因精良的节目质量而受关注。

　　以上两个点重复度有点高，第二点实际上可以涵盖第一点，都是在传播主体的多元和泛化让传统广电不再是唯一的视频传播者。框架之间的区分度要高一些。可以再考虑一下用户需求的变迁、商业平台的竞争格局等等问题。

　　【案例四】请结合新闻传播学的相关理论知识和现实实践，谈谈新闻媒体在新冠肺炎疫情期间的角色和作用。

　　媒体的基本角色与职能对于媒介所承担的角色与功能，拉斯韦尔的三功能说、赖特的四功能说和默顿的正负功能在此次疫情期间均有体现，其基本的职能如环境监测、社会协调、情绪抚慰在应对疫情这样的突发事件中体现出来。

　　第一个小标题跟下面比有些大而宽泛，显得格格不入。就你的内容来说，改为“发布权威声音、纾解公众恐慌”更直接清晰。

　　以上四点“雷区”其实也正对应着一组优秀小标题的特点——凝练、准确、概括性强、逻辑通畅。

　　注意，这里并没有将“对仗工整”、“语言优美”、“善用修辞”作为好标题的必要条件，大家也不需要在这些问题上纠结不定，投入多过精力。他们可以算作“锦上添花”，但也很有可能会导致“画蛇添足”，最关键的，它们与优秀的学术观点表达之间不存在必然联系。

作者：admin

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